Alguien me sugirió la idea: Ir dando, semana a semana, en un blog, un curso de Psicoanálisis.
El mismo curso, podría ser, que he dado alguna vez “para Educadores”. Educadores somos todos, aunque sea en el ámbito más privado, en ese laboreo constante, permanente, siempre inacabado, de educarnos a nosotros mismos…
“Educar” deriva, por etimología, del verbo latino educere, “llevar por un camino”. ¿No es esa nuestra tarea irrenunciable de cada día: llevarnos por el camino de la vida, a través de los senderos concretos que nos presenta a cada uno nuestras particulares circunstancias, avanzar en ese camino, sortear los obstáculos, estimularnos y animarnos frente a cansancio, infatigables hacia nuestra meta, reenderezarnos tras nuestros desvíos o errores (errare significa “salirse del camino”, “desviarse”)…?
Me acuerdo de unos versos del poeta Juan Ramón Jiménez: “No corras, ve despacio, / que adónde tienes que llegar / es a ti solo”.
Bueno, pues para esa tarea, o laboreo, o caminata… yo os quiero ir ofreciendo las Guías (señales de carretera, semáforos, luces y farolas…) del Psicoanálisis.
El conocimiento de nosotros mismos y de los demás es una aventura apasionante.
También es una exigencia para nuestro desenvolvimiento en la sugestiva e inquietante existencia que nos ha tocado vivir.
“El alma del hombre es un país lejano al que no es posible aproximarse y que no podemos explorar” sentenció Heráclito.
¿Sabéis que Sigmund Freud fue pionero en la exploración de los “continentes sumergidos de la mente” donde yacen los restos de naufragios existenciales y los tesoros insospechados del alma humana?
Como nos advirtió Nietzche “El propio ser es algo que a uno mismo se le oculta: de todos los tesoros ocultos, el de sí mismo es el último en ser desenterrado”.
Los conceptos fundamentales que forman el tejido ideológico del Psicoanálisis, las ideas más controvertidas de las teorías de Freud, como las referentes a la Sexualidad, al Complejo de Edipo, a la Represión, al control de los Instintos, a la Libido, al Placer, al Super-Yo, la Angustia, el Narcisismo... se van a ir revelando y clarificando en este blog de un modo comprensible, incluso aplicables al propio autoconocimiento.
Los profundos dinamismos que subyacen al desarrollo de nuestra personalidad e intervienen en el mecanismo de nuestros deseos y en nuestra conducta diaria van siendo sistemáticamente revelados, reconocidos y analizados en este blog.
Siguiendo el símil de un psicoanalista que se llamaba Oscar Pfister: “Freud ha ideado un ’microscopio del alma’, que permite observar y comprender las raíces de las funciones mentales, y su desarrollo y dinamismo”.
*Pero, antes de empezar esta andadura, quiero HACER UN EXPERIMENTO: Voy a esperar, con el blog abierto, un par de semanas. Os pido a todos, a quienes os llegue esta noticia y podáis estar interesados, que pongáis vuestra aceptación en “COMENTARIOS”: Basta con una simple afirmación, o voto.
Si consigo, por lo menos a cinco personas interesadas, empezaré a dar el curso. Un saludo.
El mismo curso, podría ser, que he dado alguna vez “para Educadores”. Educadores somos todos, aunque sea en el ámbito más privado, en ese laboreo constante, permanente, siempre inacabado, de educarnos a nosotros mismos…
“Educar” deriva, por etimología, del verbo latino educere, “llevar por un camino”. ¿No es esa nuestra tarea irrenunciable de cada día: llevarnos por el camino de la vida, a través de los senderos concretos que nos presenta a cada uno nuestras particulares circunstancias, avanzar en ese camino, sortear los obstáculos, estimularnos y animarnos frente a cansancio, infatigables hacia nuestra meta, reenderezarnos tras nuestros desvíos o errores (errare significa “salirse del camino”, “desviarse”)…?
Me acuerdo de unos versos del poeta Juan Ramón Jiménez: “No corras, ve despacio, / que adónde tienes que llegar / es a ti solo”.
Bueno, pues para esa tarea, o laboreo, o caminata… yo os quiero ir ofreciendo las Guías (señales de carretera, semáforos, luces y farolas…) del Psicoanálisis.
El conocimiento de nosotros mismos y de los demás es una aventura apasionante.
También es una exigencia para nuestro desenvolvimiento en la sugestiva e inquietante existencia que nos ha tocado vivir.
“El alma del hombre es un país lejano al que no es posible aproximarse y que no podemos explorar” sentenció Heráclito.
¿Sabéis que Sigmund Freud fue pionero en la exploración de los “continentes sumergidos de la mente” donde yacen los restos de naufragios existenciales y los tesoros insospechados del alma humana?
Como nos advirtió Nietzche “El propio ser es algo que a uno mismo se le oculta: de todos los tesoros ocultos, el de sí mismo es el último en ser desenterrado”.
Los conceptos fundamentales que forman el tejido ideológico del Psicoanálisis, las ideas más controvertidas de las teorías de Freud, como las referentes a la Sexualidad, al Complejo de Edipo, a la Represión, al control de los Instintos, a la Libido, al Placer, al Super-Yo, la Angustia, el Narcisismo... se van a ir revelando y clarificando en este blog de un modo comprensible, incluso aplicables al propio autoconocimiento.
Los profundos dinamismos que subyacen al desarrollo de nuestra personalidad e intervienen en el mecanismo de nuestros deseos y en nuestra conducta diaria van siendo sistemáticamente revelados, reconocidos y analizados en este blog.
Siguiendo el símil de un psicoanalista que se llamaba Oscar Pfister: “Freud ha ideado un ’microscopio del alma’, que permite observar y comprender las raíces de las funciones mentales, y su desarrollo y dinamismo”.
*Pero, antes de empezar esta andadura, quiero HACER UN EXPERIMENTO: Voy a esperar, con el blog abierto, un par de semanas. Os pido a todos, a quienes os llegue esta noticia y podáis estar interesados, que pongáis vuestra aceptación en “COMENTARIOS”: Basta con una simple afirmación, o voto.
Si consigo, por lo menos a cinco personas interesadas, empezaré a dar el curso. Un saludo.
